Поздравляем победителей!

Подведены итоги Всероссийской олимпиады «Символы России. Литературные юбилеи» в Крыму. Крымская республиканская детская библиотека им. В.Н. Орлова стала соорганизатором проведения Всероссийской олимпиады «Символы России» в регионе.

В этом году в олимпиаде приняли участие еще больше детей из разных уголков нашего полуострова: городов Армянска, Алушты, Евпатории, Керчи, Симферополя, Феодосии, Бахчисарайского, Красноперекопского, Ленинского, Первомайского, Раздольненского, Симферопольского районов. Всего в Республике Крым было организовано 33 площадки (на базе 23 библиотек и 10 образовательных организаций), на которых присутствовали 718 школьников.

В задания олимпиады вошли вопросы победителей Всероссийского конкурса «Символы России. Литературные юбилеи», организованного с целью популяризации творчества писателей-юбиляров 2018 года, которые стали безусловными символами русской культуры, а их произведения являются вершиной русской литературы, национальным достоянием нашей страны.

Каждый участник должен был ответить на десять вопросов по данной теме, соответствующих его возрастной категории. В целом крымские школьники показали хорошие знания произведений классиков отечественной литературы, а также дали развернутые ответы на сложные вопросы.

Победителями стали:

• в возрастной группе от 8 до 10 лет – Воронцова Алиса, 9 лет, г. Феодосия;

• в возрастной группе от 11 до 14 лет – Башкина Алина, 12 лет, г. Симферополь.

Победители будут награждены именными дипломами от всероссийского организационного комитета, а все участники получат сертификаты.

Благодарим всех участников и поздравляем победителей!

Всероссийская олимпиада «Символы России. Литературные юбилеи» проводилась Российской государственной детской библиотекой, Ассоциацией «Растим Читателя» совместно с Литературным институтом имени А. М. Горького, Государственным музеем истории российской литературы им. В. И. Даля, Издательством «Просвещение» при поддержке Министерства культуры РФ с целью популяризации творчества классиков русской литературы, выявления и развития у детей и подростков интеллектуально-аналитических способностей и интереса к исследовательской деятельности, а также создания необходимых условий для поддержки одарённых детей.